首届“海外华文教育示范学校暨华文教育组织工作座谈会“,11月27日——28日在广西南宁市开幕,本次活动由由中国国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办,广西壮族自治区侨办、广西海外交流协会承办。
国务院侨办官员以及来自海外华文教育示范学校代表、主要华教组织代表、中国国内华文教育基地院校代表、有关省市侨办代表300余人与会,共同探讨新时期华文教育发展之道。
国务院侨务办公室副主任马儒沛做了重要讲话。
马儒沛在讲话中表示,中国将继续加大投入,采取更为有效的措施支持海外华校快速发展。将本着“成熟一批,建设一批,完善一批”的原则,在已建设104所“海外华文教育示范学校”的基础上,用五年左右的时间再建设300所华文教育示范学校;每年给予100所初创或举步维艰的华校以必要的物资支持,帮助其改善办学条件,尽快走出困境;每年重点资助、支持一批全国性或地域性的华教组织;每年资助200所华校建立“华星书屋”,为之配备一批图书、音像制品,满足华校师生日益增长的文化需求。
马儒沛说,为了满足海外华校多样性需求,今后国务院侨办将在继续完善主干教材体系建设的同时,根据不同国家和地区的实际情况,按照重点突出、有序推进的原则,大力研发“本土化”华文教材,力争用五年左右的时间初步完成“本土化”、多样性教材体系的建设。
目前,供海外华文教师培训使用的《海外华文教师培训大纲》(3册)、供短期夏(冬)令营使用的《我与中国》系列教材(9册)已经出版发行;为中亚地区新疆籍华侨华人子女编写的中文教材已进入终审阶段。
此外,为欧洲地区部分国家中文学校编写的小学教材,为缅甸、泰国北部地区华校改编的“人教版”九年义务制小学教材,为印尼华校编写的小学教材,为柬埔寨华校编写的初中教材,以及为东南亚地区幼稚园教师编写的培训教材,古文今译、中英文对照版中华文化经典读本——《四书五经选读》等教材都在紧锣密鼓地进行之中。
经过多年的努力,中国国务院侨办已经初步建立起了从幼稚园到初中的华文教育主干教材体系,华文教材的发行量已连续两年突破200万册,覆盖了50多个华侨华人聚居国。
国务院侨办将充分发挥中国国内华文教育基地院校的资源优势,通过“走出去”、“请进来”等方式,多渠道、多形式开展长短期华文教师培训工作,全面提升华文教师专业水平。国务院侨办将根据海外华校的需要,继续扩大外派教师规模,每年从国内选派大批优秀教师赴海外重点华校开展长期支教活动,壮大海外华文教师队伍。
在今后一个时期,国务院侨办还将发挥“国家海外华文教育工作联席会议”机制作用,研究、制订第三期(2013—2017年)华文教育工作规划。同时继续加大投入,建立健全华文教育“帮扶体系”,研发海外华裔青少年华文水平测试系统,加强国内华文教育基地建设,打造服务海外华文教育的人才、资源基地。
马儒沛建议国内华文教育基地院校和海外示范学校借助会议平台增进了解,加强沟通,认真研究、研讨对口帮扶机制。国内各基地院校发挥各自地缘、人缘、业缘优势,以互信为基础,以项目为支撑,切实帮助海外示范学校解决实际困难。
海外华文教育示范学校代表意大利罗马中华语言学校校长蒋忠华认为,海外华校未来发展需向全日制中文学校“转型”。她说,意大利罗马中华语言学校目前生源非常稳定,但学生仍旧把中文当作一门外文来学习,华文教育还停留在课外辅导的阶段。因此,只有发展全日制中文学校,才能更好地进行华文教育,并产生较大影响。
澳大利亚中文教育促进会会长、丰华中文学校校长许易亦指出,办好中文学校,有了教材、教师和家长这三边仍不够,“只有把所在国政府和祖(籍)国政府的支持纳入进来,由三边扩为五边,华校才有更广阔的发展空间。”
国务院侨办文化司司长雷振刚介绍,这次海外华文教育示范学校暨华文教育组织工作座谈会为首次举办。
会议期间,来自国内外的代表按区域分组进行了一天半的座谈讨论,代表们交流各自办学的经验,分析华文教育存在的问题,思考华文学校的生存环境与发展机遇,讨论未来的各项工作的新思路、新模式。座谈的话题涉及华文教育与华校管理的各个方面,如何培养海外华文教育师资,变输血为造血;如何建立国内华文教育基地院校与海外华文学校帮扶体系;如何研究所在国的具体情况,设计方案,编写本土化教材;如何创新教学与管理模式,开拓华文教育新路径;如何实现华文学校转型,在学制、办学模式、生源结构、师资交流等方面实现突破;如何使华文学校融入当地的主流系统,促使所在国政府承认华校文凭;如何促使大陆华文教育机构与所在国各级政府建立合作关系,签订合作协议;如何研究华文教育语言知识系统和文化知识系统,优化教学内容等。通过座谈,大家开阔了视野,交流了信息,明确了思路,加强了信心。
各小组召集人在大会上汇报了小组讨论的议题和代表们的观点。
国侨办文化司司长雷振刚在闭幕式上发表了重要讲话,总结了此次会议讨论的成果,分析了华文教育工作新形势、新机遇,通报了明年的重要工作,提出了今后的工作建议。
雷司长指出,无论从国际环境还是从国家的重视程度上看,华文教育工作面临着前所未有的大好机遇,作为一个华文教育工作者要紧抓机遇,推进华文教育迅猛发展;进入新时期以来,中国的海外移民呈现多元化的形态,与之相应的华文教育工作也必将面临多元化的选择,要研究新形势,创新工作模式。雷司长建议要营造长期的、可持续的政策环境;要与主流社会和友族加强交流,重视海外友族的优秀文化,要以包容、欣赏的心态对待不同的文化;要尝试建立常态化的合作机制,拓展合作方向,探索项目合作、整体合作等多种合作方式;示范学校要走内涵发展的道路,实现华文教育工作的良性运作;要总结经验,开展纵向对比,要有竞争意识,开展横向对比;要建立和完善对口帮扶机制,在基地院校与海外华校之间开展一对一、二对一、一对二等帮扶活动;海外华校示范学校要发挥服务功能、辐射功能,要成为国侨办与所在国政府以及其他华校的联系桥梁。雷司长强调要做好2013年的重要工作,即继续办好国侨办的品牌项目中华文化大赛和中华文化大乐园,组织好华裔青少年寻根之旅活动,抓紧研究师资培训和认证体系。
广西壮族自治区侨办、罗马中华语言学校、澳大利亚丰华中文学校、温州少儿艺术学校的代表也在会议上介绍了他们从事华文教育工作的经验。