一、基本情况

张斌，男，安徽阜阳人，汉语言文字学专业，现代汉语语法方向，华侨大学华文教育研究院副教授，硕士研究生导师，华侨大学华文教育研究院华文教育理论研究中心主任。

二、研究领域

华文教育、现代汉语语法、第二语言习得

三、教育背景

2002年9月至2006年7月 淮北师范大学 汉语言文学专业 文学学士

2007年9月至2010年7月 上海师范大学 汉语言文字学专业 文学硕士

2010年9月至2013年7月 上海师范大学 汉语言文字学专业 文学博士

四、科研成果

1.专著

（1）《现代汉语附缀研究》，北京：社会科学文献出版社，2021。

（2）《学古琴 赏古韵》，广州：暨南大学出版社，2019。

2.论文

（1）副词“纷纷”和“陆续”的差异及其教学建议，《华侨大学学报》2021年4月。

（2）关注三语习得研究，优化国际中文教育，《中国社会科学报》2020年7月。

（3）浅析“NP抽象+中”构式中“中”的虚化及附缀特征，《世界华文教学》2019年7月。

（4）加强华文教育网络化输出，为“一带一路”铺路搭桥，《华侨高等教育研究》，2017年12月。

（5）邓小平“独特机遇论”在新时期中国侨务发展战略中的继承与发扬，《侨务工作研究》，2014年4月。

（6）世界华人同庆新春中华文化辉耀五洲，《侨务工作研究》，2014年2月。

（7）试析非真值语义否定词“不”的附缀化倾向，《上海师范大学学报》2012年12月。

（8）后附成分“说”的性质及其附缀化的认知解释，《汉语语法研究的新拓展》（论文集收录）2012年12月。

（9）后附成分“说”的性质及其附缀化的认知解释，《东疆学刊》2012年11月。

（10）试论“否则”和“不然”的连接功能及其差异，《励耘学刊》2009年4月。

3.咨询报告

（1）涉台相关咨询报告，中共中央统战部，2021年，B2级。

（2）教育理论类相关咨询报告，国务院侨务办公室，2018年，B2级。

（3）“一带一路”相关咨询报告，国务院侨务办公室，2017年，A2级。

（4）公共外交相关咨询报告，国务院侨务办公室，2014年，B2级。

五、科研项目

1.2021年，主持华侨大学校级科研项目“现代汉语附缀研究”（20212XD038）。

2.2021年，主持华侨大学哲学社会科学青年学者成长工程项目“汉语附缀化的理论阐释、体系建构与实证研究”（20212XD025）。

3.2021年，主持华侨大学校级科研项目“发挥侨界专业精英人士优势推动海外统战工作”（605-5J221034）。

4.2016年，主持国务院侨办科研项目一般项目“信息化视阈下的华文教育网络化发展趋势、问题及策略研究”（20162ZB004）。

5.2015年，参与教育部人文社科规划委托项目“海上丝绸之路沿线国家重要城市汉语景观调查研究”（20152ZB053）。

6.2014年，主持福建省社会科学规划项目“华文教育视角下的汉语附缀化研究”（20142ZB018）。

7.2013年，参与教育部人文社科规划委托项目“海外华人国家通用语言文字认同及使用情况调研”（20132ZB046）。

8.2013年，主持华侨大学高层次人才科研启动项目“现代汉语后附缀研究”（13SKBS225）。

9.2011年，主持上海师范大学校级培育项目“现代汉语后附缀研究”，（B600111003108）。