近日,华文教育研究院付梦芸博士和李欣副教授在一类B核心期刊《科学学研究》发表论文《我国学术职业压力与科研产出的实证研究》。
受新管理主义的影响以及“双一流”建设的推进,众多高校开始更为强调效率至上,关注科研成果。与此同时,教师也承受着越来越大的压力与紧张感。这不仅影响着教师的身体健康,也影响着教师的行为选择与心理状态。该文立足于现实,通过对我国12省(市)的高校教师问卷调查发现:当前我国高校教师的压力超出一般水平,且青年教师承受的压力最大;教师的主要压力来自科研、行政事务和家庭生活负担。科研产出在不同群体内部存在一定的差异性,且受到部分普遍主义与特殊主义机制的共同影响;学术职业压力与科研产出的关系比较复杂,科研压力、家庭生活负担对科研产出具有显著的驱动效应;而行政事务压力则对科研产出产生显著的抑制效应。