近期，我院李欣副教授的学术论文《新时代东盟五国本土中文教师职业忠诚度实证分析》和洪桂治副教授的学术论文《泰国“中文+职业”教育发展现状与前瞻》皆在《华侨大学学报（哲学社会科学版）》2024年第03期发表。

李欣副教授的《新时代东盟五国本土中文教师职业忠诚度实证分析》一文中，对泰国、菲律宾、新加坡、马来西亚和印尼等五个东盟国家上千名本土中文教师进行问卷调查，调查发现新时代东盟中文教师的职业忠诚度水平整体较高，但是行为忠诚度的均值低于情感忠诚度和认知忠诚度。其职业忠诚度在婚姻、族裔、教学岗位、教龄、最高学历上均存在显著差异，并受到动力因素及阻力因素的共同影响。

洪桂治副教授的《泰国“中文+职业”教育发展现状与前瞻》则对泰国“中文+职业”教育发展现状进行调查分析，泰国“中文+职业”教育具有起步早、层级多、发展领域广等特点，同时也存在标准体系不够健全、人才培养内涵不够深入、师资培养机制不够完善、教育资源缺口大等问题。随后根据存在的问题提出完善标准体系建设、深化校企合作、加强师资培养、打造教学资源共享平台等可行性建议。