2024年9月3日下午，华侨大学对口西藏拉孜县教师国家通用语言文字能力提升培训项目动员会在华侨大学厦门校区行政研发大楼1306室举行，项目组所有培训教师、助教及相关工作人员共同参加。

国家语言文字推广基地（华侨大学）建设委员会副主任委员胡建刚代表基地致辞，他回顾了基地所承担的贵州省紫云县、甘肃省礼县等教师国家通用语言文字能力提升培训项目，结合以往工作经验，强调了本次培训项目的重要意义和艰巨任务。他指出拉孜县教师国家通用语言文字能力的提升不仅关乎拉孜每一位教师的个人成长，也关乎拉孜县教育事业的长远发展，对于发展国家乡村振兴事业、推动东西部平衡发展、铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。因此各位培训教师应当树立典范精神，恪守教学规范，认识到“精讲活练，精准训练”的重要性，以最大的爱心、耐心和责任心投入到培训工作中来，确保每位学员的普通话面貌都能得到显著提高。

项目管理组任智勇老师介绍了本次培训的学情调查情况。项目组面向西藏拉孜县50名学员分别从学员的基本信息、任教信息、语言水平及语言使用情况、培训期望这四个方面设计问卷，展开调查。任智勇老师向大家介绍了各项调查结果，指出参训学员对于提高课堂表达效果和提升个人日常语言表达能力尤为迫切。

项目教学管理组洪桂治副教授对本次培训的课程安排进行了具体布置，她指出课程设计需紧密贴合学员的个性化需求，灵活调整教学内容，以确保教学的针对性和实效性。接着她进一步阐述了如何高效运用项目组为各位教师精心准备的资源包，包括普通话水平测试相关文件、基础课件及教学素材、学情报告等。洪桂治老师希望全体培训教师能够认真研读普通话水平测试的相关文件，特别是自2024年1月起正式实施的《普通话水平测试实施纲要（2021年版）》，参考新版纲要，在普通话教学培训中抓住重点难点进行有针对性的辅导，提高学员学习效果和测试成绩。

通过本次动员会，全体参训教师对项目的重要性有了更加深刻的了解，同时也清晰地界定了各自的工作职责与任务。教师们普遍展现出高度的积极性与责任感，纷纷表态将以满腔热情和专业精神，全身心地投身于即将展开的培训工作中，力求取得卓越成效。